星期二下午1:00-1:50.m. 

在本课程中, 学生探索关键问题，如读写能力, 经济适用房, 食品安全, 环境可持续性, 和股票 确认 由受影响的社区在当地社区使用基于资产的方法. It 寻求 通过对社区组织的持续研究来提高对这些关键问题的认识. 云域与外，联合行动与学术探索. 作为第一年荣誉经验的一部分.

教练:博士. 珍妮弗·卡瓦利

星期一和星期三上午11点.m.-12:50 p.m.

本课程深入探讨嘻哈文化，从其在美国的历史根源到今天的全球影响. 学生将批判性地审视美学, 文化, 嘻哈的政治成分, 包括它的元素——打碟, 说唱, 霹雳舞一样, 还有涂鸦——以及它更广泛的文化实践，比如时尚, 语言, 和行动. 通过综合阅读, 多媒体, 和实践项目, 学生将探索嘻哈和更大的社会政治运动之间的联系, 身份的形成, 文化阻力. 

学生将参与讨论和分析关键数据, 历史背景, 以及嘻哈文化中的重要运动. 另外, 学生将开发自己的项目，从混音带到多媒体演示，将理论和分析框架应用于嘻哈文化中的当代问题. 在课程结束时, 学生们将对嘻哈作为讲故事的有力工具的作用有更深的理解, 表达式, 社会变革. 

教练: 教授. 迈克尔的卡

星期二和星期四下午3:30-4:45.m.

本课程为来自不同学术背景的学生提供了人工智能(AI)的全面介绍. 通过不同学科的视角来探索人工智能, 学生将全面了解其应用和影响. 课程强调实际的见解和现实世界的例子, 特别是关注如何创建人工智能平台, 先进的, 并且可以用来解决问题, 形成概念, 创建, 探索, 还有更多. 本课程是为没有人工智能经验的学生设计的, 让每个人都能接触到它. 加入我们，探索人工智能如何改变我们的世界，以及如何成为这一激动人心的旅程的一部分!

教练: 教授. 玛丽·克利福德

星期二和星期四上午11点.m.-12:15 p.m.

学生和老师将共同努力 识别 唯一的事件列表, 发展, 以及来自世界各地塑造或改变了现代历史进程的人们. 已确定的事件、发展、人物以及过去、现在和 未来可能的 积极和消极的社会, 经济, 文化, 其他影响将通过讨论来探讨, 辩论, 客人, 游戏, 和活动. 伦理和道德的概念，一般和具体到每个世界变化的事件, 发展, 或人将被探索. 

教练: 教授. 史蒂文•安德森

星期一和星期三上午9:30-10:45.m. 

本课程将考察和评估学术论述和讨论中的批判性推理, 论证的构造, 以及学术研究的管理. 所有荣誉学院学生必修.

教练: 教授. 迈克尔·戈尔曼

星期一和星期三下午12:30-1:45.m.

环境声音艺术 检查在某种程度上是“环境的声音艺术的广泛类别.讨论这个词的含义, 相互竞争(有时是相互矛盾)的条款, 以及它们如何应用于一种艺术形式构成了课程中最早的工作. 在整个学期中，我们将研究历史艺术形式和文化习俗，在某种程度上为当代环境艺术提供了基础. 课程作业包括使用主要和次要的信息来源, 包括艺术家的声明, 对历史作品的当代描述, 档案和文献记录, 理论文献. 项目 展示 概念在新艺术品创作中的应用 是 这是本课程的一个重要方面.

教练: 教授. 斯科特米勒

星期一和星期三下午2:00-3:15.m.

“变聪明最快的方法就是避免落入愚人的陷阱。. 但你得先学会它们.——教授. 泰德 Giola、斯坦福. 这门课程是一门多学科的研究，研究人类是如何将事物视为愚蠢的. 从希腊人到阿甘，从 郁金香 圣殿骑士团, 学生们在个人和集体层面上欣赏人类虚荣心的愚蠢.

教练: 教授. 王Banaian